近日,西航成功申报成为第三批1+X证书试点院校,此次申报包括航空器灭火救援与救护、呼叫中心客户服务与管理、空中乘务、民航货物运输、民航旅客地面服务、无人机驾驶、物流管理七个专业的职业技能等级证书,并全部取得审核通过。
据悉,自4月3日,省教育厅发布《关于推进1+X证书制度试点工作的通知》以来,学院先后召开两次工作会议。会议针对1+X证书制度试点工作的有关政策、目标要求及申报过程中存在的问题进行深入的解读和说明,针对第三批证书申报进行统筹安排。
各二级学院围绕专业特色、学生就业、师资建设等方面进行交流,深入讨论试点工作存在的困难,历时二十一天,先后修改申报材料四次,最终按时完成申报。
这不仅是bat365在线官网长期坚持的“与民航行业标准无缝对接”该原则的高度化体现,且有利于进一步将学历教育与培训相结合,创新bat365在线官网育人模式,精准匹配就业需求,夯实学生可持续发展基础。
据相关规定,院校作为“1+X”证书制度试点的实施主体,应着力推进“1”和“X”有机衔接,提升职业教育质量和学生就业能力。其中重点在于将证书培训内容及要求有机融入专业人才培养方案,重视实训工作,优化课程设置和教学内容,加强专业教学团队建设。
下一步,学院将持续加强“1+X”证书试点工作与专业建设、课程建设、师资建设有机衔接,与企业行业专家的沟通交流,开展企业、行业、校际协作,统筹多方资源,做好师资共享、基地共享和校企共享,将证书标准和人才培养方案有机融合,提高学生就业的核心竞争力,力争第三批“1+X”证书试点工作顺利完成。
“1+X”:畅通技术技能人才成长通道
“1”为学历证书,“X”为若干职业技能等级证书。探索实施“1+X”证书制度,是《国家职业教育改革实施方案》的重要改革部署,也是重大创新,体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。
试点院校要推进“1”和“X”有机衔接
试点院校党委要加强对试点工作的领导,按规定加大资源统筹调配力度,做好选择有关职业技能等级证书,确定参与试点的专业,统筹专业(群)资源,深入研究职业技能等级标准与有关专业教学标准等工作,推进“1”和“X”的有机衔接。
如何保证“X”证书的质量
建设培训评价组织遴选专家库和招募遴选管理办法,定期开展“双随机、一公开”的抽查和监督。培训评价组织的行为同时接受学校、社会、学生、家长等的监督评价。教育行政部门、院校要建立健全进入院校内的各类证书的质量保障体系。