【分院新闻】空中乘务学院开展大学习大讨论

       5月26日，空乘学院在606教室召开全体教师大会，集中学习国家职业教育改革“职教20条”和集团董事局副主席、副董事长杜阳林撰写《深化产教融合与发展职业教育的辩证关系——泛美集团“校企同质”给职业教育带来的启示》进行专项研讨学习，曹青院长主持学习活动。

       曹青院长对《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)发布3个月的重大事件进行了三个方面的梳理回顾。一是教育部于2月19日举办了职教20条专题发布会。4月4日,召开全国深化职业教育改革电视电话会议，李克强总理作出重要批示，孙春兰副总理出席会议并讲话。5月8日举办了高职扩招百万专题发布会，5月10日举办了新闻发布会。新闻发布会主要介绍3个月来贯彻落实职教20条的主要举措和进展成效。二是重大改革次第展开。职教20条发布3个月以来，在国办指导下，教育部会同中宣部、国家发改委、财政部、人社部等10多个部门，就高职扩招百万、启动双高建设、1+X证书制度试点、大规模职业技能提升行动、产教融合型企业等出台了15个政策文件，基本覆盖了职教20条涉及的政策领域，集中释放了一批含金量高的政策红利，初步实现了职业教育大改革大发展的龙头舞起来、项目动起来、力量聚起来的良好局面。三是职业教育的重点工作，实施好“双高计划”，落实好高职扩招百万任务，启动实施1+X证书制度试点，培育建设产教融合型企业，好全国职业院校技能大赛，组织好全国职业教育活动周。曹青院长要求全体教师要结合我校实际和老师们各自的工作，认真阅读和学习“职教20条”，积极撰写现代职业教育改革学术论文。

       会上，袁媛副院长、冯清副教授、莫雅竹老师分别就学习“职教20条”和集团董事局副主席、副董事长杜阳林撰写《深化产教融合与发展职业教育的辩证关系——四川泛美集团“校企同质”给职业教育带来的启示》进行了学习交流研讨学习。老师们认为“职教20条”是新时期职业教育改革的纲领性文件，方向明确，具有很强的现实指导性。杜总的文章立意高远，论述透彻，既有国外职业教育对我国职业教育的启发，同时，杜总指出，随着我国经济的快速发展，职业教育的发展程度已经成为衡量经济发展水平的重要标志，产教融合是我国发展现代职业教育的重要指导思想，产教融合是现代职业教育发展的重要方向。四川泛美集团开创的“校中有企、企中有校、校企同质、融合发展”的产教融合模式，走出了一条产学研创融合创新发展之路。四川泛美集团在解决传统校企合作“两张皮”、“校热企冷”等尴尬问题的过程中，探索出了一条深化职业教育发展的前沿之路：集团既是院校沟通的桥梁、校企合作的平台，又是院校与企业的直管单位，企业和院校同属于一个集团，在彼此体制、文化、利益诉求等交融过程中，沟通更为有效，关系天然亲密。泛美集团以“教育+实业”的发展理念，将专业建在产业链上，办一个专业兴一个产业，为职业教育奠定了坚实的产教融合基础，打造了全产业链教育品牌集群。集团下属的院校，源源不断地为企业输送经得起市场考验的优秀毕业生，为企业打造了一批批“人才梯队”，增强了企业活力与实力，提升企业自身业务能力。反过来，对于院校学生来说，他们也将通过企业提供的良好平台，更加顺畅地通过实习和就业等形式，走上更广阔的岗位，以自己所学技能，回馈社会，充分体现自我人生价值。

       曹青院长最后做了总结，他要求全体教师要认真学习领会“职教20条”精神和杜总文章，杜总的文章是我们学习“职教20条”的范本，论断深邃，指向明确，对我们空乘学院以后的教学具有重要的引领意义。